![Panoramica delle scuole [logo]](images/1_LOGOBannerSMALL.jpg)
Sede Istituto Via Ugo Foscolo,13 - 21050 Bisuschio tel.0332 471213 fax 0332 473798
| PERIODO | ORARI | ALUNNI |
|---|---|---|
| dal 21 al 23 settembre | 9.30 - 10.30 | anticipatari e genitori |
| dal 24 al 25 settembre | 9.30 - 11.00 | anticipatari |
| dal 28 al 2 ottobre | 9.30 - 11.30 | anticipatari |
| dal 5 al 16 ottobre | 8.15 - 11.30 | anticipatari |
| dal 19 al 23 ottobre | 8.15 - 13.00 e in seguito fino alle 16.15 a discrezione dei genitori | anticipatari |
| PERIODO | ORARI | ALUNNI |
|---|---|---|
| 14 settembre | 10.00 - 11.30 | nuovi iscritti e genitori |
| dal 15 al 19 settembre | 9.00 - 11.30 | nuovi iscritti |
| dal 21 al 25 settembre | 8.15 - 11.30/13.00 | nuovi iscritti |
| dal 28 settembre al 2 ottobre | 8.15 - 13.00 | nuovi iscritti |
| dal 5 ottobre | 8.15 - 16.15 | nuovi iscritti |
| PERIODO | ORARI | ALUNNI |
|---|---|---|
| dal 14 al 25 settembre | 8.15 - 14.00 | già frequentanti |
| dal 28 settembre al 2 ottobre | si consiglia di continuare l'orario ridotto; in caso di necessità, comunicarlo alle insegnanti | già frequentanti |
| dal 5 ottobre | 8.15 - 16.15 | già frequentanti |
La scuola è articolata su due sezioni eterogenee per sesso ed età . La struttura per sezioni costituisce il modello organizzativo di base, che garantisce continuità, identità psicologica, senso di appartenenza e punto di riferimento. Le compresenze delle insegnanti di sezione sono rivolte al funzionale svolgimento di alcuni momenti di vita comunitaria della scuola: le pratiche igieniche prima del pranzo, la mensa, il gioco libero durante parte della ricreazione pomeridiana. Sono, inoltre, previste modalità di organizzazione di attività per progetti, che consentano la formazione di gruppi, al fine di promuovere l´allargamento di esperienze specifiche .
Il ritmo della giornata educativa del bambino è determinato tenendo presenti sia la finalità propria della scuola dell´infanzia (autonomia, identità personale, competenza), sia alcuni criteri orientativi quali: - soddisfare i bisogni primari del bambino - salvaguardare il suo benessere psicofisico - fornire al bambino dei punti di riferimento sicuri, costanti e precisi entro i quali imparare a muoversi - sviluppare l´orientamento nello spazio e nel tempo - proporre un armonico alternarsi di attività che richiedono una diversa intensità di impegno: attività libera e strutturata, esperienze socializzate ed individuali - consentire di mantenere sia una struttura per sezioni, sia di realizzare alcuni momenti di intersezione.